AVID 1先决条件：教师推荐，GPA，学术潜力和面试。其他：学生必须进入9年级，并且来自少数民族或低收入家庭才能进入该计划。他们必须展示学术潜力并有老师推荐信。虽然学生可能会因为英语作为第二语言而在语言方面得分较低，但他们应该有平均或以上的数学成绩。学生在八年级的平均成绩至少要达到2.0，并且有很强的动力去上四年制大学。

AVID是一门学术性选修课程，旨在通过严格的辅导课程为少数民族和经济状况不佳的学生上大学做准备，该课程侧重于写作技巧、协作学习技巧、标准化考试准备、记笔记，以及对大学录取和申请程序的了解。该计划的其他主要组成部分包括父母的支持和投入，课堂导师和各种激励活动。被选中的学生将表现出学术潜力，这是由AVID协调员，老师，辅导员和管理员决定的，但可能没有，到目前为止，有反映这种潜力的GPA。

先决条件：以前的AVID课程或老师/辅导员推荐，GPA，学术潜力和面试。

AVID是一门学术性选修课程，旨在通过严格的辅导课程为少数民族和经济状况不佳的学生上大学做准备，该课程侧重于写作技巧、协作学习技巧、标准化考试准备、记笔记，以及对大学录取和申请程序的了解。该计划的其他主要组成部分包括父母的支持和投入，课堂导师和各种激励活动。被选中的学生将表现出学术潜力，这是由AVID协调员，老师，辅导员和管理员决定的，但可能没有，到目前为止，有反映这种潜力的GPA。

AVID 4 (P) （UC选修学分）先决条件：以前的AVID课程或老师/辅导员推荐，GPA，学术潜力和面试。

AVID是一门学术性选修课程，旨在通过严格的辅导课程为少数民族和经济状况不佳的学生上大学做准备，该课程侧重于写作技巧、协作学习技巧、标准化考试准备、记笔记，以及对大学录取和申请程序的了解。该计划的其他主要组成部分包括父母的支持和投入，课堂导师和各种激励活动。被选中的学生将表现出学术潜力，这是由AVID协调员，老师，辅导员和管理员决定的，但可能没有，到目前为止，有反映这种潜力的GPA。