• 课程提供取决于足够的注册。

    ART 1 (P)（任何年级合格）先决条件：无本课程旨在为艺术初学者提供对传统和当代艺术形式的理解和欣赏。本课程将强调艺术的基本元素和设计原则，同时解决五个加州视觉和表演艺术标准：1)艺术感知，2)创造性表达，3)历史和文化背景，4)审美价值和5)联系，关系和应用。学生们将被介绍到利用各种媒体和技术的艺术体验。历史方面和艺术的欣赏被纳入研究的每个领域。

    ART 2 (P)先决条件：ART 1 P或教师推荐。本课程旨在为继续学习艺术的学生提供对传统和当代艺术形式的理解和欣赏。本课程将强调艺术的基本元素和设计原则，同时解决五个加州视觉和表演艺术标准：1)艺术感知，2)创造性表达，3)历史和文化背景，4)审美价值和5)联系，关系和应用。学生们将继续利用各种媒体和技术来发展他们的艺术体验。历史方面和艺术的欣赏被纳入研究的每个领域。

    ART 3 (P)先决条件：ART 2 P或教师推荐本课程旨在为继续学习艺术的学生提供对传统和当代艺术形式的更深入的理解和欣赏。本课程将强调艺术的基本元素和设计原则，同时解决五个加州视觉和表演艺术标准：1)艺术感知，2)创造性表达，3)历史和文化背景，4)审美价值和5)联系，关系和应用。学生们将继续被介绍到新的艺术体验，以及利用他们的艺术曲目。历史方面和艺术的欣赏被纳入研究的每个领域。

    艺术史AP (P)先决条件：无。强烈建议完成世界史或同等课程，成绩为B或以上。AP艺术史课程相当于大学两个学期的艺术史概论课程。该课程旨在为学生准备春季学期末的AP艺术史考试，通过严格和批判性地参与正规买足球的App物种创造的文物，涵盖了整个人类历史。通过读、写、听、说，再加上批判性的感性分析，学生将沉浸在世界多元文化的艺术表达的整体中。AP艺术史考试和课程在2015-2016年进行了全面的重新设计，其中包括了除西方和欧洲以外的多种文化传统，这是变化的主要原因。所有的文化都创造艺术，所有的学生都应该以各种有意义和适当的方式接触艺术。

    工作室艺术2D设计AP (P)先决条件：艺术1的“A”级和教师的批准此作品集旨在解决二维（2D）设计问题。设计涉及如何以一种综合的方式使用艺术元素和原则的有目的的决策。对于这个作品集，学生被要求通过任何二维介质或过程展示对二维设计的掌握，包括但不限于：平面设计，数字成像，摄影，拼贴，绘画，绘画和版画。

    A CAPPELLA合唱团(P)先决条件：只有导师同意才能进入该组。有一年以上合唱团工作经验者优先。无伴奏合唱团是SEMHS的中级合唱团体。这个合唱团为学校和社区表演。有表演和排练在放学后进行。表演包括集会、节日和音乐会。

    伊奥利亚合唱团(P)先决条件：本课程对所有学生开放。伊奥利亚合唱团是SEMHS的初级合唱团。这个合唱团为学校和社区表演。有表演和排练在放学后进行。表演包括集会、节日和音乐会。

    室内乐合唱团(P)先决条件：只有导师同意方可参加。有一年以上合唱团工作经验者优先。室内合唱团是SEMHS的高级合唱团体。这个合唱团为学校和社区表演。有表演和排练在放学后进行。表演包括集会、节日和几场音乐会。

    戏剧1 (P)先决条件：无戏剧1为学生提供了一个机会，通过参与戏剧活动来发展平衡和个性。这门课程包括戏剧文学的学习，以及在良好的表演技巧、听力和戏剧设计方面的训练。

    戏剧2、3、4、(P)先决条件：戏剧1或导师批准。这些课程对那些有希望进一步提高戏剧能力的学生开放。在这些课程中，更广泛地阅读戏剧，并练习戏剧制作。除了正常的课程表，这个班还有课外活动的要求，特别是在全校的戏剧制作期间。这些密集的排练阶段需要演员和工作人员的课后时间。

    初级乐器/初级乐队必备条件：无。课堂教学从最基本的音符阅读和乐器技巧开始；少量的音乐理论也逐渐被引入。最好是拥有或租用自己的乐器。然而，音乐系有一些乐器，包括双簧管、低音提琴、打击乐器和圆号，这些乐器可能在课堂上使用。课后练习和活动可能会安排。

    高级BAND (P)先决条件：导师许可虽然本课程按常规课程表上课，但它有课外活动，需要课余时间。课前或课后安排个人和团体练习。性能是必不可少的。必须出席排练和演出。

    室内爵士乐团(P)先决条件：两年的高中表演经验或成功的试镜。爵士乐团是一门以器乐表演为基础的课程。只有高度先进的学生才有资格，因为曲目的技术要求很高。学生涵盖爵士风格，包括：拉格泰姆、迪克西兰、布鲁斯、摇摆、大乐队、比波普、科技、融合、摇滚、拉丁、放克和当今流行的风格。鼓励学生独奏和即兴创作，模仿课堂上学习的著名艺术家。学生们在爵士历史上进行书面期末考试，并在课堂上对一位著名艺术家进行口头报告和书面报告，然后他们必须进一步研究。表演是众多和出席所有事件是强制性的。

    钢琴1 (P)先决条件：无钢琴1旨在提供键盘演奏的音乐体验，并通过听力欣赏钢琴文学和演奏。对于参加其他音乐团体的学生，本课程提供进一步音乐训练的机会。重点放在阅读乐谱，并获得熟悉的基本音乐历史和各种音乐风格，包括古典音乐，美国爵士乐和音乐剧。直接动手指导和指导练习是课程的核心部分。

    吉他

    先决条件:没有。吉他是一门两个学期的课程，它给学生一个吉他演奏的基础，强调阅读和解释乐谱。学生将有机会在课堂上表演，并将学习欣赏各种风格和文化的音乐。

    舞蹈道具制作(P)先决条件：成功试镜或教练批准舞蹈道具制作涉及学生参与运动和设备技术的各个方面。学生将获得审美和价值，创造性的表达，并将学习舞蹈的遗产和历史。这些目标将在整个课程中通过各种活动和表演来实现。通过空间、时间、力的创造性发展，实现动作风格、装备技术、形式的表现。学生们还将专注于在发展表演和作曲技巧的同时，在小组环境中工作的能力。本课程适用于旗帜，高旗，训练队，大鼓，旗帜和/或步枪的成员。本课程符合加州视觉与表演艺术标准。