• 2020-2021年目标和行动计划：

    1. 提高学习成绩的重新分类率和学生的年度进步。
      1. 提高当前英语学习者向英语熟练程度迈进或保持最高水平的比例5%。
      2. 将至少有一个ELPI水平下降的ELPI学生比例降低2%。
    2. 高等教育毕业率提高2%。
      1. 审阅了所有高年级英语学习者的成绩单。
      2. 准确识别符合毕业豁免资格的学生。
      3. 为缺少毕业学分的高年级学生提供多种途径。
      4. 在每个评分期监督学生的进步并及时提供干预。
    3. 提高EL大学和职业准备，努力提高2%的地位水平。
      1. 审查学生在满足A-G要求方面的进展
      2. 协助指导办公室安排学生的入学安排
      3. 在每个评分期监督学生的进步。
      4. 鼓励学生完成学业。
      5. 增加“双语之印”奖励率
    4. 提高学生的学术听说能力。
      1. 鼓励学生之间有意义的互动
      2. 在日常教学中为学生提供结构化的听力和口语练习机会
    5. 促进更多有关英语教学策略的专业发展工作坊。
      1. 为所有教师提供指定的综合职业发展机会。
      2. 开发并与行政人员、辅导员和教师共享EL信息和资源。
      3. 为各部门、全校和全区的pd提供EL培训和讲习班。
    6. 与教师在评估-教学校准，数据分析，基于标准的教学方面进行合作。
      1. 定期与每位ELD老师和ALD老师会面，提供指导和教学支持。
      2. 促进与ELD和ALD教师的双月合作会议，分析评估数据并讨论对教学的影响。
      3. 每月至少一次或根据需要与内容教师会面，分享数据和ELD教学。